"Пижамная вечеринка с Машей"

 

Цель: развитие двигательного воображения детей в ходе выполнения физических упражнений в нестандартных игровых условиях.

Оборудование: подушки по количеству детей, коробка для подушки, длинный кусок красной ткани, скамейки, серебристые и золотистые звездочки в равном количестве; по 2 стойки для эстафет, наклейки в виде звезд; письмо от Маши, мягкие модули; костюм Маши; 10 кубиков, одеяло, доска для «Петушиных боев».

В физкультурном зале на полу лежат подушки, на которых спит Маша. Воспитатель вводит в зал детей в пижамах и обращает внимание на Машу.

Воспитатель. Ребята, нас на праздник пригласили, а при этом в зале никого нет. Подождите, а кто это на подушках спит? Давайте разбудим ее.

Дети будят Машу. Маша поворачивается на другой боки и укрывается с головой.

   Вот так, спит и ничего не слышит! Ребята, давайте громче будем будить. Здравствуйте!

 Маша вскакивает, протирает глаза.

Маша. Ну, наконец-то, вы пришли! Я вас так ждала, так ждала. Миша спит, а мне повеселится и озорничать хочется.

Воспитатель. Как так можно было ждать, чтобы заснуть?

Маша. Я сейчас вам расскажу. Для праздника принесла подушки, взбила их и думаю – полежу, да вас подожду. Вот так легла (ложится), укрылась одеялом (укрывается и зевает) и уснула (начинает храпеть).

Воспитатель. Маша, мы все поняли, вставай!

 Маша отворачивается и продолжает храпеть.

Маша. Кыш, противные, спать не даете. (Бросает в сторону воспитателя подушку)

Воспитатель. Маша, если хочешь, спи, а мы с ребятами уходим в группу. До свидания!

Маша. А, поверили! Да я пошутила, не уходите пожалуйста!

 Ребята, отгадайте загадку про то, что находится у меня в этой коробке.

   Ночью нужно отдыхать,

   Без нее не можем спать,

   Она мягкая такая,

   С нами тоже отдыхает.

   У нее четыре ушка,

   Называется….  (подушка)

   Это моя любимая подушка. Для вас я тоже приготовила много подушек. Что с ними можно делать?

Дети отвечают.

   Я предлагаю выполнить разминку с подушками.

Дети берут по одной подушке и встают врассыпную по залу. Проводится разминка с подушками.

  Ребята, вы готовы отправиться в королевство Подушек?

Дети. Готовы.

Маша. Тогда садитесь на лошадок из подушек вот так (кладет подушку между ногами) и поехали!

 Под музыку дети по залу скачут на «лошадках».

   Стоп! Приехали!

Эстафета «Передай подушку»

Участники команд выстраиваются в две колонны и по очереди бегут «змейкой» мимо кубиков с подушкой в руках. Добегают до стойки и передают эстафету, подняв подушку вверх. Остаются за линией финиша.

Эстафета «Прыжки с подушкой»

У  линии финиша участники команд выстраиваются в две колонны и по очереди прыгают с подушкой между ногами до линии старта. Затем передают эстафету, подняв подушку вверх.

Игра «Кто быстрее сядет на подушку»

На полу разложены подушки в количестве на 1 меньше, чем детей. Играет музыка, дети двигаются вокруг подушек. Когда музыка останавливается, дети садятся на подушки. Оставшегося без подушки дети учат: «Не зевать, скорее место занимать!». Игра повторяется 4-5 раз. Дети играют по командам – сначала красные, потом желтые.

Эстафета «Пронеси подушку на голове»

 Дети встают в две колонны и по очереди несут подушку на голове, не удерживая руками и стараясь не уронить, до стойки и обратно. Затем передают эстафету.

Игра «Сонные прятки»

Под музыку дети свободно двигаются по залу. Когда музыка смолкает, дети ложатся на пол – «Засыпают». Маша накрывает одного из детей одеялом. Остальные участники «просыпаются», подходят к спрятанному ребенку и отгадывают, кто спрятан.

Маша.  Вечеринка продолжается! А теперь танцы!

Под веселую музыку дети произвольно и танцуют.

Воспитатель. Маша, нам пора возвращаться к себе в группу.

Маша.Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости.